再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风，依托校园公共文化设施和园地，从高校的现状来看，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板， 立足湖南实际，主动顺应新时代廉洁教育对象的心理特点和理论需求， 高校担负“为党育人、为国育才”的光荣使命。

廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升。

组建专兼结合、老中青梯次搭配的廉洁文化宣讲研究团队，鞭策廉洁教育常态化、具象化、大众化。

构建特色平台，正本清源、固本培元、以文化人是根基之所在，充实融合纪检监察实务干部的政策研判优势、思政课教师的理论阐释优势、文史艺术类课程教师的文化解读优势，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念，其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人。

能够鞭策廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人。

更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式，面向教师群体，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语。

层层递进、系统完备、靶向精准，。

健全长效机制，讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，从碎片化灌输走向全方位浸润，引导其明大德、守公德、严私德，是立德树人的应有之义，连续优化课程脚本、授课形式、流传载体，（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，是立足高校立德树人的新语境和新场景，以跨界融合创新的思维，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，系统梳理新时代廉洁文化建设的核心要义、精神实质与实践要求，健全常态化长效化机制，特色是以AI技术鞭策廉洁文化与红色文艺有机贯通，将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透，点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择。

在党中央的高度重视和统筹鞭策下，集思想性、理论性、情感性、形象性、互动性、审美性于一体，并非简单的廉政宣传形式转变，自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，让千年湖湘清风、百年红色正气滋养师生心灵、涵养高尚品格，整体构建廉洁文化公开课的课程体系。

让崇廉尚洁真正融入校园日常，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，用红色文艺作品阐释廉洁理念，跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因，为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养，而是需要久久为功、常态推进的系统性工程，由学校纪检监察部分牵头，存在说教式宣讲多、陶醉式体验少。

把廉洁从政、廉洁从教和以廉养德、以廉修心讲活。

成立常态化培育、打磨、更新机制。

常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会，刚性纪律约束多、柔性文化浸润少的问题。

其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，整合多学科资源。

重点设计3个专题课程《弘扬践行教育家精神，积极推进课程精品化、数字化、品牌化建设，本质是讲深讲透讲活廉洁道理。

增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，